安靖初三地理一對一集訓學校

安靖初三地理一對一集訓學校

在每年的高考前后，“臨界生”都是一個熱點詞。對一個學校而言，臨界生在高考中的發(fā)揮也就決定了整個學校在高考中的成敗。在高三階段，某些學生語文、英語兩大學科的成績都比較理想，而數(shù)學學科成了他們前進道路上的攔路虎，150分的數(shù)學試卷往往只能考到六、七十分，甚至更低。如何對這些本科臨界生進行有效的數(shù)學教學輔導，使之能夠在相對較短的時間內(nèi)提高數(shù)學成績，為高考鋪平道路，這一直是一線高三數(shù)學教師孜孜以求的。我覺得作為教師，應該要做到以下幾點：

著實，學好地理并不難。好比我，拿到個97分是可以的。

在一樣平常情形下，地理可以分為兩類。

一，記圖類。

記圖又可分為地形圖，政區(qū)圖。地形圖可分為高原，平原，山脈，丘陵，盆地等等。在影象天下輿圖和各國輿圖時要著重于影象各地形的地理位置，一定要記準，不能有紕漏，由于在考試中的后部門的筆試題一樣平常會考輿圖。政區(qū)圖是指各個國家與國家的位置，但一樣平常考的少，不外可以輔助影象地形圖。

二，文字類。

文字類主要指書上的觀點，要求記一些知識的地理知識，以應付考試中的前半部門的選擇題。

三，方式。

1，將輿圖整理到一個冊子上（主要的，?？嫉摹＃r刻影象。

2，文字的聽先生的，背中考常考的。

3，固然，也有些有點歪的題，不外也不多，頂多兩道，得靠平時的積累 .

祝你好運!!!!地里 ? 誰人不是要重點吧. 地理著實和數(shù)學差不多~你物理和數(shù)學好了,就差不多啊.只是,其中有許多名詞,你的記著啊.一定有啊，建議你去高斯數(shù)學，專業(yè)的補習學校，不管是師資照樣服務團隊都很好的，我親自體驗過的，由于我以前在那里補習的一定要學會看輿圖，經(jīng)?？词紫?，要學會聽課：

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

2、介入交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的介入者，努力思索先生講的或提出的問題，能回覆的時刻努力回覆（回覆問題的利益不僅僅是顯示，更多的是可以讓你注重力更集中）。

3、聽要連系寫和思索。純粹的聽很容易懈怠，能記著的點也很少，以是一定要學會快速的整理影象。

4、若是你由于種種緣故原由，泛起了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。否則問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數(shù)了。

其次，要學會影象：

1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成頭腦導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、頭腦條理蘇醒，利便影象、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不停糅合、完善你的知識系統(tǒng)。這樣能夠促進明晰，加深影象。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替溫習差異性子的課程，如文理交織，歷史與地理交織，這可使大腦皮層的差異部位輪流興奮與抑制，有利于影象能力的增強與開發(fā)；二是在最佳時間識記，一樣平常應放置在早晨、晚上臨睡前，詳細憑證自己的影象岑嶺期來選擇。

3、借助高效工具。速讀影象是一種高效的閱讀學習方式，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培育形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要演習提升閱讀速率、注重力、影象力、明晰力、頭腦力等方面。掌握之后，在閱讀文章、質(zhì)料的時刻可以快速的提取重點，促進整理歸納剖析，提高明晰和影象效率；同時很快的閱讀速率，還可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。詳細學習可以參考《精英特全腦速讀影象訓練軟件》。

學習頭腦導圖，頭腦導圖是一種將放射性思索詳細化的方式，也是高效整理，促進明晰和影象的方式。不僅在影象上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以輔助你頭腦剖析問題，統(tǒng)籌計劃。不外，要學好頭腦導圖，做到天真運用可不是一件簡樸的事，需要破費許多時間的。前面說的“精英特全腦速讀影象訓練軟件”中也有關于頭腦導圖的演習和方式解說，可以參考。

最后，要學會總結：

一是要總結考試成就，通過總結學會準確地看待分數(shù)。只有準確看待分數(shù)，才不會被分數(shù)蒙住你的雙眼，而專注于學習的歷程，專注于蘊藏在分數(shù)背后的隱秘。二是要總結考試得失，從中找出成敗緣故原由，這是考后總結的中央義務。學習固然貴在起勁歷程，但分數(shù)究竟是知識和技術水平的象征之一，起勁歷程是否合理也經(jīng)常會在分數(shù)上體現(xiàn)出來。三是要總結、整理錯題，網(wǎng)絡錯題，做出對應的一些解題思緒（不解要知道這題怎么解，尚有知道這一類型的題要怎么解）。四是要通過總結，確定下階段的起勁偏向。

幾萬萬年以前，澳大利亞大陸同其他大陸星散，伶仃存在于南半球的海洋中，耐久以來，這里自然條件對照單一，動物的演化十分緩慢，以是至今還保留著許多古老的物種。

學習頭腦人品課重在導行。因此，我們在學習中要注重把課本知識同自身的頭腦與行為聯(lián)系起來，學會運用課本知識來指導自己的頭腦與行為，思索自己應該怎樣做。例如，在珍愛資源和環(huán)境方面自己應該做哪些事情;在弘揚和培育民族精神方面自己應怎樣做等等。

狼被狗所咬，傷勢很嚴重，痛苦地躺在地上，不能外出覓食。這時，他望見一只羊，便請求他到四周的小河里為他取一點水來。他還說：你給我一點水解渴，我就能自己去尋找食物了。羊回覆說：若是我給你送水喝，那么我就會成為你的食物。

目的1、領會負數(shù)是從現(xiàn)實需要中發(fā)生的；

2、能判斷一個數(shù)是正數(shù)照樣負數(shù)，明晰數(shù)0示意的量的意義；

3、會用正負數(shù)示意現(xiàn)實問題中具有相反意義的量.

重點

難點重點：正、負數(shù)的觀點，具有相反意義的量

難點：明晰負數(shù)的觀點和數(shù)0示意的量的意義

教學流程師生涯動時間復備標注

一、導入新課

成都初三補習班

因材施教：經(jīng)驗教師一對一授課，針對學生具體情況，因勢利導，注重方法與思維培養(yǎng) 心理輔導：心理專家時刻關注學生，幫學生調(diào)節(jié)心態(tài)，激發(fā)斗志，以達到較好的學習狀態(tài)。全程跟蹤：班主任全程監(jiān)督指導，定期回訪，即時反饋，隨學生的變化修訂輔導方案，以取得效果。 增值教育：服務自習室答疑服務、升學報考指導、專題講座

我先向同硯們做個自我先容，我姓，人人可以叫我先生，身高米，體重千克，今年歲，教齡是歲數(shù)的，我將和同硯們一起渡過三年的初中學習生涯.

先生適才的先容中泛起了一些數(shù)，它們是些什么數(shù)呢？

[投影1～3：圖1.1-1]人們由記數(shù)、排序，發(fā)生了數(shù)1，2，3等整數(shù)；為了示意沒有、空位引進了數(shù)0；丈量和分配有時不能獲得整數(shù)的效果，為此發(fā)生了分數(shù)和小數(shù).以是，數(shù)發(fā)生于人們現(xiàn)實生產(chǎn)和生涯的需要.

在生涯中，僅有整數(shù)和分數(shù)夠用了嗎？

二、新授

1、自學章前圖、第2頁，回覆下列問題

數(shù)-3，3，2，-2，0，1.8%,-2.7%，這些數(shù)中，哪些數(shù)與以前學習的數(shù)差異？

什么是正數(shù)，什么是負數(shù)？

歸納小結：像3、2、2.7％這樣大于零的數(shù)叫做正數(shù)，像－3、－2、－2.7％這樣在正數(shù)前面加上負號－的數(shù)叫做負數(shù).憑證需要，有時在正數(shù)前面也加上＋（正）號，例如，＋2、＋0.5、＋1/3，，就是2、0.5、1/3，.

這樣，一個數(shù)就由兩部門組成，數(shù)前面的＋、－號叫做它的符號，后面的部門叫做這個數(shù)的絕對值.

如數(shù)－3.2的符號是一號，絕對值是3.2，數(shù)5的符號是+號，絕對值是5.

2、自學第23頁，回覆下列問題

大于零的數(shù)叫做正數(shù)，在正數(shù)前面加上負號－的數(shù)叫做負數(shù)，那么0是什么數(shù)呢？

0有什么意義？

歸納小結：數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)，它是正數(shù)和負數(shù)的分界.

0的意義已不僅僅是示意沒有，它還可以示意一個確定的量.

3、用正負數(shù)示意具有相反意義的量：自學課本34頁

有哪些相反意義的量？

請舉出你所知道的相反意義的量？

相反意義的量有什么特征?

歸納小結：一是意義相反，二是有數(shù)目，而且是同類量.

完成3頁演習

4、例題

自學例題，完成歸納。尋找問題。

完成4頁演習

三、課堂達標演習

課本第5頁演習1、2、3、4、7、8.

四、課堂小結

1、到現(xiàn)在為止，我們學習的數(shù)有哪幾種？

2、什么是正數(shù)、負數(shù)？零僅僅示意沒有嗎？

3、正數(shù)和負數(shù)起源于示意兩種相反意義的量，厥后正數(shù)和負數(shù)在許多方面被普遍地應用.明確目的

對于第二個問題作者心中的海是怎樣的?學生的回覆有時會偏離文本的內(nèi)容，西席要實時指導學生明確作者遐想的觸發(fā)點海的深和廣以及搭船返回，在海浪的搖動中發(fā)生新的思索。這樣，才有利于學生明晰作者心中的海的形象。

第二輪溫習將分類講綜合題。這是溫習提高，訓練運用所學知識解決綜合問題的階段，往往按頭腦分類解說。有許多小問題能適可而止的體現(xiàn)某種頭腦，我們不應忽視;不要放松基礎，這個階段的周測要注重按中考尺度放置問題的易、中、難比例;對于做錯的問題要弄清其錯誤緣故原由，實時查漏補缺。

我個人認為輔導書三點一測或者 輕巧奪冠金版 很不錯，每本也很便宜，不到二十塊錢 一學期的知識都能很了解它會有同步的練習 但是量不會很大